839 Rue La Salle, Longueuil, QC, J4K 3G6, Canada | 450-651-4200 | info@ibq.ca
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Jonathan Bersot
13 janvier au 26 avril, 2020
Présentiel surplace:
Samedi, 18 avril de 9h45 à 16h30
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3 crédits (UL)
Note: En raison de COVID-19, nous avons adapté nos cours d’été pour qu’ils soient offerts virtuellement. Ainsi, il n’y aura pas de présentiel (de réunion en personne). Cependant, il se peut qu’il y ait des rencontres virtuelles « Zoom » dans certains cours (vous pouvez connaitre les dates en cliquant sur le cours en question).
Jonathan Bersot
10 mai au 16 août, 2020
Note: En raison de COVID-19, nous avons adapté nos cours d’été pour qu’ils soient offerts virtuellement. Ainsi, il n’y aura pas de présentiel (de réunion en personne). Cependant, il y aura une rencontre virtuelle « Zoom » prévue pour compléter ce cours.
BIB103 Herméneutique
Ce cours aura pour objectif d’initier l’étudiant à l’univers de l’interprétation biblique, soit par l’exégèse et l’herméneutique biblique, tout en lui faisant découvrir les subtilités historiques du texte et le chef-d’oeuvre littéraire d’un livre qui a su fasciner, inspirer et voir même transformer de nombreuses civilisations.
Il sera proposé une vue d’ensemble du processus d’herméneutique et d’exégèse pour une meilleure compréhension de l’interprétation, tout en faisant prendre conscience aux étudiants des difficultés de l’interprétation des textes bibliques.
3 crédits (UL)
Gérald Emery
10 mai au 16 août, 2020
PRM-304 Théologie pastorale
Le but de ce cours est d’offrir à l’étudiant un survol global des aspects pratiques de la vie du pasteur dans l’action. L’intervention de divers enseignants favorisera l’élargissement de la perspective de l’étudiant quant à l’approche pastorale.
À la fin de ce cours, l’étudiant sera en mesure de :
3 crédits (UL)
Jonathan Bersot
10 mai au 16 août, 2020
Note: En raison de COVID-19, nous avons adapté nos cours d’été pour qu’ils soient offerts virtuellement. Ainsi, il n’y aura pas de présentiel (de réunion en personne). Cependant, il y aura une rencontre virtuelle « Zoom » prévue pour compléter ce cours.
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Les sujets suivants seront abordés dans le cours ou exposés dans le matériel du cours : – Survol du contenu biblique
3 crédits (UL)
David Martin
10 mai au 16 août, 2020
Note: En raison de COVID-19, nous avons adapté nos cours d’été pour qu’ils soient offerts virtuellement. Ainsi, il n’y aura pas de présentiel (de réunion en personne). Cependant, il y aura deux rencontres virtuelles « Zoom » prévues pour compléter ce cours.
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Ce cours étudiera d’abord le contexte de l’émergence des Évangiles synoptiques (Marc, Matthieu, Luc) sur les plans historique, social et religieux de l’époque entourant la vie de Jésus. Seront ensuite discutés l’identité probable des différents auteurs ainsi que des communautés visées par ces écrits. Ceci aidera à mieux comprendre les théologies communes aux Évangiles synoptiques ainsi que les points d’intérêts propres à chaque auteur. Enfin, ce cours devrait permettre d’avoir une meilleure appréciation du ministère de Jésus et de sa pertinence pour la communauté chrétienne d’aujourd’hui.
3 crédits (UL)
Jerry Thomas
May 10th to August 16th, 2020
Note: En raison de COVID-19, nous avons adapté nos cours d’été pour qu’ils soient offerts virtuellement. Ainsi, il n’y aura pas de présentiel (de réunion en personne). Cependant, il y aura une rencontre virtuelle « Zoom » prévue pour compléter ce cours.
GEN201 Histoire du pentecôtisme I
This course follows the development of the Pentecostal movement from its origins in Methodism and the holiness movement from the 19th century to present. The objective of this course is to give students a good understanding of the Pentecostal faith and the Pentecostal movement today.
The analysis will be of the Pentecostal movement in total, including several denominations, with a particular focus on the largest Pentecostal denomination, the Assemblies of God and its Canadian affiliate, the Pentecostal Assemblies of Canada.
In addition, other topics of interest will be examined, such as doctrinal divisions and contemporary challenges to the growth and sustainability of the movement.
2 crédits (UL)
Nathalie Collin Martin
May 10th to August 16th, 2020
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Having an understanding of the tools for efficient post-secondary work and for successful university studies in the field of theology: presentation of written work guide, student guide, library research, use of databases, computer-based work tools, and virtual online course platform.
1 crédit (UL)
Ce cours ne se donnera pas à l’IBQ. Celui-ci est disponible avec l’Université Laval à distance (sans IBQ).
Veuillez vous inscrire via le site de l’Université Laval directement.
Éric Crégheur
4 mai au 17 juillet, 2020
Le cours est conçu pour fournir à l’étudiant une introduction de base sur l’histoire du christianisme, de 30 à 1500 après J.-C.
Les sujets suivants seront abordés dans le cours ou exposés dans le matériel du cours :
3 crédits (UL)
CLIQUEZ pour information importante
Si Heu
Ce cours se veut un survol des idées maîtresses des livres historiques de l’Ancien Testament, avec un accent historique et une sensibilisation au contexte historique des pays avoisinant Israël et leur impact sur son histoire. Il conduira les étudiants à comprendre l’arrière-plan et d’avoir une appréciation du contenu des livres suivants : Josué, Juges, Ruth, I et II Samuel, I et II Rois, I et II Chroniques, Esdras et Néhémie.
3 Crédits
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ESG-2010 Español intermedio I
Pour le BA Th, L’étudiant doit réussir le cours ANL-2020 Intermediate English II ou ESG-2010 Español intermedio I ou démontrer qu’il a le niveau requit.
L’étudiant qui démontre qu’il a acquis l’un ou l’autre de ces niveaux (TOEIC : 675 ou résultat de 4 en espagnol) lors du test administré par l’École de langues doit suivre un cours de niveau supérieur, un cours d’une autre langue moderne ou l’un des cours suivants de grec, de latin ou de langue orientale ancienne.
Cours de niveau intermédiaire avancé destiné aux étudiants qui peuvent s’exprimer tant à l’oral qu’à l’écrit dans des situations courantes simples et qui peuvent lire et rédiger des textes relativement simples. Compréhension de l’oral et de l’écrit; expression orale et écrite. Structures grammaticales, vocabulaire et expressions idiomatiques, prononciation.
Ce Cours se donne en ligne par l’Université Laval. Voir: http://www.distance.ulaval.ca/fad/cours/anl-2020-intermediate-english-ii.htm
3 Crédits (UL)
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ESG-2010 Español intermedio I
Pour le BA Th, L’étudiant doit réussir le cours ANL-2020 Intermediate English II ou ESG-2010 Español intermedio I ou démontrer qu’il a le niveau requit.
L’étudiant qui démontre qu’il a acquis l’un ou l’autre de ces niveaux (TOEIC : 675 ou résultat de 4 en espagnol) lors du test administré par l’École de langues doit suivre un cours de niveau supérieur, un cours d’une autre langue moderne ou l’un des cours suivants de grec, de latin ou de langue orientale ancienne.
Cours de niveau intermédiaire avancé destiné aux étudiants qui peuvent s’exprimer tant à l’oral qu’à l’écrit dans des situations courantes simples et qui peuvent lire et rédiger des textes relativement simples. Compréhension de l’oral et de l’écrit; expression orale et écrite. Structures grammaticales, vocabulaire et expressions idiomatiques, prononciation.
Ce Cours se donne en ligne par l’Université Laval. Voir: http://www.distance.ulaval.ca/fad/cours/anl-2020-intermediate-english-ii.htm
3 Crédits (UL)
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L’équipe pédagogique de l’Institut Biblique du Québec est formée de personnes compétentes du point de vue académique ainsi que ministériel. Elle est riche en diversité et constituée de :
L’Institut Biblique du Québec est le seul collège biblique francophone affilié aux Assemblées de la Pentecôte du Canada. Nous offrons différents programmes académiques en association avec l’Université Laval.